Мнемонические правила для музыки

[green_fr]

Ищу информацию о методах заучивания музыки.
Исполнитель должен по теории знать наизусть произведение, которое он играет — есть какие-то методики, помогающие на этом этапе, этапе заучивания наизусть последовательности нот?

В куче других областей есть свои мнемонические правила («один бритый англичанин финики жевал как морковь»), но там это используется для каких-то редких, единственных в своём роде последовательностей, которые нужно зазубрить. И, с другой стороны, последовательности эти бессмысленные, в них нет своей структуры (как есть в стихах или в музыке).

Кто-нибудь знает что-то похожее с музыкой? С привлечением букв, слов, цветов, предметов? Вообще что-то совсем иное?

Comments

[katichka.livejournal.com]

Во-первых, в нем есть логика, для музыканта. Во-вторых - кто ж его наизусть-то учит! Я вот даже Баха наизусть никогда не знала, хотя уж куда логичней, чем он...

[green-fr.livejournal.com]

Как раз наоборот — если есть логика, то можно понять её, и не запоминать наизусть.
Как стихи — если есть смысл и рифма, то учить их «не надо», они сами запоминаются. А представь себе, что тебе нужно запомнить случайный набор цифр. Или список жильцов случайно выбранного дома. Или мелодию брачной песни скворца.

[green-fr.livejournal.com]

И про логику тоже интересно. Она ведь не даёт тебе какой-то детерминированный результат. Грубо говоря, по первым нотам ты не можешь вывести всё произведение. Но и, с другой стороны, не все теоретически (математически) возможные варианты возможны в музыке. То есть, возможно, можно представить произведение как некоторый путь, набор принятых на каждой развилке решений — вот тут автор решил свернуть направо, вот тут — налево, а тут у него не было особого выбора, поэтому развитие очевидно.
Интересно, можно ли как-то так представить мелодию?

[yuriyag.livejournal.com]

У студентов-музыкантов есть обязательный и очень страшный предмет - "Гармония" называется.
Это такая музыкальная "высшая математика".

[katichka.livejournal.com]

Ну, все произведение нельзя, но это как с собором - понятно ведь, как он построен. Это другая логика, невербальная.
Когда ты учишь бессмысленные цифры, то их учишь именно как последовательность слов - вот и мнемонические правила.