Fête de la science 2015
Dec. 22nd, 2015 10:29 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
green_frНа праздник науки снова сходили в Ecole Polytechnique (вот прошлый год — 1, 2) — ребята, мне кажется, нигде не повторились!
Стенд со сверхпроводимостью — в центре стола миски с жидким азотом (?), где охлаждаются «магниты», затем их щипцами берут, «кладут» на рельсы (в кавычках, т.к. магнит левитирует над рельсами), подталкивают — и магнит начинает летать, накручивая круги над рельсами (с током?). На фотографии видна большая «вагонетка» — то же принцип, только она сама везёт азот, необходимый для охлаждения магнита в нижней её части.
Как это ни странно, детям тоже давали побаловаться и с азотом, и с магнитами. Предупреждали только, что очень холодно, можно обжечься. И вагонетка тоже пару раз переворачивалась — я искренне радовался отсутствию паранойи безопасности!
Портативный спектрометр — я, наконец-то, смог посмотреть на спектры лампы накаливания и светодиодной лампы!
Стенд с плазмой — детям попытались рассказать, что такое плазма (самые толковые запомнили, наверное, что это «четвёртое состояние»), и показали пару экспериментов (подносишь лампу к генератору — она загорается у тебя в руках). Но больше всего времени они провели у вот таких ламп:
У меня с ними связано воспоминание из детства — маленьким я где-то прочитал (пионеры-герои? Максим Горький?) историю, где герой с первой получки покупает родителям какой-то подарок. И мне это показалось настолько красивым жестом, что я тут же решил, что с первой зарплаты поступлю так же :-) Не помню уже, почему я не считал мелкие подработки, но с первой «официальной» зарплаты (её всё равно выдавали долларами в конвертике, но был, по крайней мере, устный контракт) купил родителям такую лампу. И электрическую точилку для ножей.
В принципе, всё по старому анекдоту: «Миша подарил на день рождения бабушке ласты и акваланг. На удивление Миши бабушка увлеклась подводным плаваньем». Только в моём случае ограничились первой фразой.
Генератор пара — никто не был в состоянии слушать объяснения ни о том, как работает этот прибор, ни зачем он нужен. Это просто кайф!
Стенд с 3D-принтером. Основной упор на то, что можно печатать сложные материалы, способные выдерживать большие нагрузки. Демонстрация была как настоящей (все вот эти синие и белые блоки), так и зрелищной (на фотографии девушка ставит гирю на распечатанный на принтере складной стул — стул не собранный из мелких деталей, а распечатанный, как единое целое, включая шарниры):
Управление компьютером при помощи мысли (Анюта утверждает, что в итоге что-то таки получилось, но при мне внутри мальчика мыслей обнаружено не было):
А это — демонстрация поляризаторов. Разобрали экран, сняли с него поляризующую плёнку — он белый (см. разрыв на клюве в месте стыка двух поляризаторов). Если плёнку приложить обратно — становится видна картинка:
А если повернуть поляризатор на 90° — то виден негатив!
На стенде стояли, как обычно, студенты. На этом стенде студенты были русскоязычные :-) Так приятно было смотреть на увлечённых своим делом «детей», они с таким удовольствием пытались объяснить, рисовали картинки. «Постойте, я же совсем недавно это сама поняла, как же там было-то...»
Переносной / надувной планетарий. На удивление интересная лекция, и человек явно строил её на ходу, отвечал на вопросы!
Ещё одна мастерская из моего детства — при помощи такого вот фонарика я испортил своё зрение :-) Читал под одеялом ночи напролёт, одним глазом, в любой момент готовый оборвать контакт:
Стенд со сверхпроводимостью — в центре стола миски с жидким азотом (?), где охлаждаются «магниты», затем их щипцами берут, «кладут» на рельсы (в кавычках, т.к. магнит левитирует над рельсами), подталкивают — и магнит начинает летать, накручивая круги над рельсами (с током?). На фотографии видна большая «вагонетка» — то же принцип, только она сама везёт азот, необходимый для охлаждения магнита в нижней её части.
Как это ни странно, детям тоже давали побаловаться и с азотом, и с магнитами. Предупреждали только, что очень холодно, можно обжечься. И вагонетка тоже пару раз переворачивалась — я искренне радовался отсутствию паранойи безопасности!
Портативный спектрометр — я, наконец-то, смог посмотреть на спектры лампы накаливания и светодиодной лампы!
Стенд с плазмой — детям попытались рассказать, что такое плазма (самые толковые запомнили, наверное, что это «четвёртое состояние»), и показали пару экспериментов (подносишь лампу к генератору — она загорается у тебя в руках). Но больше всего времени они провели у вот таких ламп:
У меня с ними связано воспоминание из детства — маленьким я где-то прочитал (пионеры-герои? Максим Горький?) историю, где герой с первой получки покупает родителям какой-то подарок. И мне это показалось настолько красивым жестом, что я тут же решил, что с первой зарплаты поступлю так же :-) Не помню уже, почему я не считал мелкие подработки, но с первой «официальной» зарплаты (её всё равно выдавали долларами в конвертике, но был, по крайней мере, устный контракт) купил родителям такую лампу. И электрическую точилку для ножей.
В принципе, всё по старому анекдоту: «Миша подарил на день рождения бабушке ласты и акваланг. На удивление Миши бабушка увлеклась подводным плаваньем». Только в моём случае ограничились первой фразой.
Генератор пара — никто не был в состоянии слушать объяснения ни о том, как работает этот прибор, ни зачем он нужен. Это просто кайф!
Стенд с 3D-принтером. Основной упор на то, что можно печатать сложные материалы, способные выдерживать большие нагрузки. Демонстрация была как настоящей (все вот эти синие и белые блоки), так и зрелищной (на фотографии девушка ставит гирю на распечатанный на принтере складной стул — стул не собранный из мелких деталей, а распечатанный, как единое целое, включая шарниры):
Управление компьютером при помощи мысли (Анюта утверждает, что в итоге что-то таки получилось, но при мне внутри мальчика мыслей обнаружено не было):
А это — демонстрация поляризаторов. Разобрали экран, сняли с него поляризующую плёнку — он белый (см. разрыв на клюве в месте стыка двух поляризаторов). Если плёнку приложить обратно — становится видна картинка:
А если повернуть поляризатор на 90° — то виден негатив!
На стенде стояли, как обычно, студенты. На этом стенде студенты были русскоязычные :-) Так приятно было смотреть на увлечённых своим делом «детей», они с таким удовольствием пытались объяснить, рисовали картинки. «Постойте, я же совсем недавно это сама поняла, как же там было-то...»
Переносной / надувной планетарий. На удивление интересная лекция, и человек явно строил её на ходу, отвечал на вопросы!
Ещё одна мастерская из моего детства — при помощи такого вот фонарика я испортил своё зрение :-) Читал под одеялом ночи напролёт, одним глазом, в любой момент готовый оборвать контакт:
