![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
green_fr1 марта
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
wormotya, отправляя к нам детей, намекнула, что приедут они с учебниками и домашними заданиями, так что не можем ли мы проследить, чтобы они хотя бы полчасика занимались каждый день, ну а если ещё и проверим, что они там нарешали...
Я сказал, что никаких проблем с математикой 10-12-летних детей у нас возникнуть не должно, их французский тоже должен быть вполне понятен, так что почему бы и не проверить!
В первый же день Ниночка сообщила, что у неё из предметов есть ещё и история, и предъявила на проверку кроссворд "общество ирокезов XVI-XVIII веков"...
На самом деле, ответы на практически все вопросы были понятны из общей культуры: миссионеры, колонисты, резервации да тотемы. Но мы решили воспользоваться темой и предложили детям поход в Музей Бранли - парижский музей примитивных культур: папуасы, аборигены и индейцы.
В двух словах: музей не понравился не только детям.
Начать с того, что я долго не мог найти на выданной на входе карте собственно вход. А когда мне его показала служительница (смущёно улыбаясь, и подтвердив, что мало кто понимает этот план), не с первой попытки нашёл департамент американских индейцев.
Тёмное помещение, в котором сначала долго ищешь таблички к экспонатам (они пронумерованы, но расставлены не по порядку) а потом борешься с желанием подсветить табличку мобилой, потому что ну хоть глаз выколи - ничего не видно!
Дети зависли на компьютере, крутящем CD-ROM про человеческие жертвоприношения: отрывание головы, выдёргивание сердца и прочие прелести. Я не стал вдаваться в подробности процедуры, отослал их к соответствующим источникам.
Фотографировать в музее, естественно, запрещено.
Перешли через Сену - музей архитектуры.
Надо запомнить - ребятам совершенно по барабану были красивейшие фасады соборов, статуи и т.п., но они оторваться не могли от макетов, уменьшенных копий:
Ну и от интерактивных экранов - Коля одной рукой дёргал джойстик, второй щёлкал затвором фотоаппарата, снимая несколько кадров в секунду, чтобы дома потом просматривать это "почти видео".
А вот эту статую (по-моему, это Мария Магдалина на очередной пьете) я давно хотел сфотографировать. Мне очень нравится ткань на рукавах.
Резануло глаз слово "пьета" в предыдущей фразе, полез в Википедию узнать, как правильно переводить на русский термин "piéta", охватывающий разнообразные изображения мёртвого Христа на руках у девы Марии. Википедия считает, что соответствующий русский термин - "Не рыдай Мене, Мати"!
В музее архитектуры мы пообещали детям супер-комнату с конструкторами - там действительно когда-то была игровая комната с Собором Парижской Богоматери из Lego и Эйфелевой башней из Mecano, посетителям предлагалось повторить шедевры :-) Получалось мало у кого, но процесс занимал.
Можете представить мою реакцию, когда я увидел, что комната, во-первых, занята группой по предварительной записи. Во-вторых, детям в этой группе лет по 6-7, развлечения для них соответствующие. С первой проблемой рабозрались достаточно быстро - сеанс вскоре заканчивался, после него было свободное посещение. А со второй разобрались сами ребята: им почему-то оказалось очень интересно играть в гигантские кубики, складывать из них стенки и башни. См. выше про непредсказуемость детской реакции...
Справа на страничке всё равно место оставалось, я вклеил туда Натана - вот в этой пижаме он с нами был в музее архитектуры.
Возвращаясь к строительству - я понял, как люди становятся мизантропами. Самое сложное было не построить башню, а не дать разрушить её другим гопникам. Моё присутствие и варварский язык немного отпугивали разрушителей, но немного. Через некоторое время дети прекрасно поняли, что строить невыгодно - всё равно не достроишь. Можно отомстить первому встречному, разрушив его башню.
Ещё у музея архитектуры есть замечательный второй этаж, где мне после прошлогодней экскурсии было чего рассказать, но дети к тому времени уже переступили через порог восприимчивости: Коля завеялся куда-то с фотоаппаратом, а Ниночка меланхолично рассматривала экспонат за экспонатом довольно стеклянными глазами.
Пошли на выход.
Завидев Эйфелеву башню, дети оживились, но тут уже воспротивились мы. Пообещали залезть на неё как-нибудь в другой раз и поехали домой.
wormotya, отправляя к нам детей, намекнула, что приедут они с учебниками и домашними заданиями, так что не можем ли мы проследить, чтобы они хотя бы полчасика занимались каждый день, ну а если ещё и проверим, что они там нарешали...Я сказал, что никаких проблем с математикой 10-12-летних детей у нас возникнуть не должно, их французский тоже должен быть вполне понятен, так что почему бы и не проверить!
В первый же день Ниночка сообщила, что у неё из предметов есть ещё и история, и предъявила на проверку кроссворд "общество ирокезов XVI-XVIII веков"...
На самом деле, ответы на практически все вопросы были понятны из общей культуры: миссионеры, колонисты, резервации да тотемы. Но мы решили воспользоваться темой и предложили детям поход в Музей Бранли - парижский музей примитивных культур: папуасы, аборигены и индейцы.
В двух словах: музей не понравился не только детям.
Начать с того, что я долго не мог найти на выданной на входе карте собственно вход. А когда мне его показала служительница (смущёно улыбаясь, и подтвердив, что мало кто понимает этот план), не с первой попытки нашёл департамент американских индейцев.
Тёмное помещение, в котором сначала долго ищешь таблички к экспонатам (они пронумерованы, но расставлены не по порядку) а потом борешься с желанием подсветить табличку мобилой, потому что ну хоть глаз выколи - ничего не видно!
Дети зависли на компьютере, крутящем CD-ROM про человеческие жертвоприношения: отрывание головы, выдёргивание сердца и прочие прелести. Я не стал вдаваться в подробности процедуры, отослал их к соответствующим источникам.
Фотографировать в музее, естественно, запрещено.
Перешли через Сену - музей архитектуры.
Надо запомнить - ребятам совершенно по барабану были красивейшие фасады соборов, статуи и т.п., но они оторваться не могли от макетов, уменьшенных копий:
Ну и от интерактивных экранов - Коля одной рукой дёргал джойстик, второй щёлкал затвором фотоаппарата, снимая несколько кадров в секунду, чтобы дома потом просматривать это "почти видео".
А вот эту статую (по-моему, это Мария Магдалина на очередной пьете) я давно хотел сфотографировать. Мне очень нравится ткань на рукавах.
Резануло глаз слово "пьета" в предыдущей фразе, полез в Википедию узнать, как правильно переводить на русский термин "piéta", охватывающий разнообразные изображения мёртвого Христа на руках у девы Марии. Википедия считает, что соответствующий русский термин - "Не рыдай Мене, Мати"!
В музее архитектуры мы пообещали детям супер-комнату с конструкторами - там действительно когда-то была игровая комната с Собором Парижской Богоматери из Lego и Эйфелевой башней из Mecano, посетителям предлагалось повторить шедевры :-) Получалось мало у кого, но процесс занимал.
Можете представить мою реакцию, когда я увидел, что комната, во-первых, занята группой по предварительной записи. Во-вторых, детям в этой группе лет по 6-7, развлечения для них соответствующие. С первой проблемой рабозрались достаточно быстро - сеанс вскоре заканчивался, после него было свободное посещение. А со второй разобрались сами ребята: им почему-то оказалось очень интересно играть в гигантские кубики, складывать из них стенки и башни. См. выше про непредсказуемость детской реакции...
Справа на страничке всё равно место оставалось, я вклеил туда Натана - вот в этой пижаме он с нами был в музее архитектуры.
Возвращаясь к строительству - я понял, как люди становятся мизантропами. Самое сложное было не построить башню, а не дать разрушить её другим гопникам. Моё присутствие и варварский язык немного отпугивали разрушителей, но немного. Через некоторое время дети прекрасно поняли, что строить невыгодно - всё равно не достроишь. Можно отомстить первому встречному, разрушив его башню.
Ещё у музея архитектуры есть замечательный второй этаж, где мне после прошлогодней экскурсии было чего рассказать, но дети к тому времени уже переступили через порог восприимчивости: Коля завеялся куда-то с фотоаппаратом, а Ниночка меланхолично рассматривала экспонат за экспонатом довольно стеклянными глазами.
Пошли на выход.
Завидев Эйфелеву башню, дети оживились, но тут уже воспротивились мы. Пообещали залезть на неё как-нибудь в другой раз и поехали домой.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2009-03-30 03:31 pm (UTC)no subject
Date: 2009-03-30 04:20 pm (UTC):)
Date: 2009-03-30 05:07 pm (UTC)Re: :)
Date: 2009-03-30 07:18 pm (UTC)Извините, не удержалась :)
Re: :)
Date: 2009-03-30 07:24 pm (UTC)no subject
Date: 2009-03-30 06:12 pm (UTC)no subject
Date: 2009-03-30 04:55 pm (UTC)no subject
Date: 2009-03-30 06:14 pm (UTC)no subject
Date: 2009-03-30 06:32 pm (UTC)На самом деле очень понравилось!
Смущенно
Date: 2009-03-30 05:05 pm (UTC)no subject
Date: 2009-03-30 06:13 pm (UTC)no subject
Date: 2009-03-30 06:56 pm (UTC)no subject
Date: 2009-03-30 06:17 pm (UTC)no subject
Date: 2009-03-30 09:43 pm (UTC)no subject
Date: 2009-03-31 06:56 am (UTC)*поймала себя на мысли, что еще никогда не видела мужчину в слинге*
no subject
Date: 2009-03-31 07:06 am (UTC)Чувствую, в этот раз в Москве буду оглядываться не только на мою "канареечную" куртку.
no subject
Date: 2009-03-31 07:25 am (UTC)с колясками, с корзинками-переносками всякими - то да,
а в слингах не видела. Но мне нравится :)))
no subject
Date: 2009-04-01 11:00 am (UTC)P. S. Саня, ты мое письмо недавно получал насчет "живы-здоровы"?
no subject
Date: 2009-04-01 11:10 am (UTC)Мы в Москве скоро будем, постараемся пересечься?
no subject
Date: 2009-04-03 07:58 am (UTC)