Доброе утро...

[green_fr]

Сегодня с утра проснулись под дикий рёв. Текст (дословно):
— Да что же это такое! Так не бывает! Я очень расстроен! (это его Анюта приучает чётко формализировать собственные эмоции) Я всё кидаю на пол! (и он не преувеличивает)
Что случилось? Мальчик встал и вспомнил о вчерашнем браслете, который я аккуратно ночью срезал с его руки. У меня от моего браслета затекла кисть, я испугался, что у него тоже что-нибудь передавится — браслет ночью действительно впивался в кожу.



На успокоение ребёнка были пущены все силы — бисер аккуратно просеян из мусорки, разожгли камин (очень он это дело любит, да и лето какое-то странное в этом году), сели на велосипед и поехали в Париж. На фотографии мальчик готовится к отправлению — на нём костюм Чикко, в руках подаренный бабушкой и дедушкой бинокль с полуторным увеличением. На переднем сиденье с биноклем у глаз — нас в Париже фотографировали через каждые 100 метров :-)

Comments

[green-fr.livejournal.com]

Не, ты не понял. Мы не учили его проговаривать для нас, а проговаривать для себя, чтобы понимать, что с ним происходит. То есть ребёнок дуется, ты к нему подходишь и спрашиваешь "сынок, всё хорошо?" - "нет" - "ты расстроен?" - "да" - "настолько, что не хочешь со мной играть?" - "не хочу" - "я могу что-то сделать, чтобы тебе стало лучше?" - "да, обнять меня" - "иди сюда, солнышко". Всё, в следующий раз (я оптимист, я в курсе) ребёнок сам увидит, что он дуется, сам попросит, чтобы его обняли, сам успокоится и будет играть.
Идея именно в этом. А тот побочный факт, что он проговаривает всё вслух - так над этим я и смеялся, поэтому и пост написал :-)